介護福祉学科

入学時より自主性・社会性を養いながら、入学から間もない5月から週1日、10回にわたる介護事業所での実習を行います。利用者様や現場スタッフとの人間的なふれあいを通して、介護福祉士としての必要な知識・技術・態度を育む魅力あるカリキュラムとなっています。将来をイメージすることで自らの目標が明確になり、講義内容の理解を深めていくことができます。
また、教員は福祉・保健・医療を統合した総合的ケアの視点を持ち、豊富な現場経験を活かした授業を展開しており、情熱と教養のある極め細やかな教育・指導を行っています。
2019年度入学生からは新たに複合的カリキュラムを追加。美容や娯楽、写真や音楽などの基礎を習得できるようになり、進路選択の幅が広がりました。

介護の基本

自立へ向けた介護とは何かを考え、生活支援の専門家として役割や専門性を学びます。日常生活中での活動や参加の意欲低下を予防し、集団的あるいは個別的に多様に対応しながらレクリエーションで生活機能を向上する方法を学びます。

医療的ケア

医療的ケア（喀痰吸引や経管栄養、緊急時の対応など）を必要とする方々の豊かな生活を支えるために、保健医療制度･人の尊厳･感染予防･解剖生理学的な基礎知識等を学び、これらを根拠とした安全で適切な技術を習得します。

生活支援技術

感情で人を判断するのではなく、その人の中身を見つめる眼を養うことが介護福祉士の授業では一番大切な要素です。
生活背景や価値観の違うご利用者一人ひとりに合った〈尊厳の保持〉の観点から、理論的根拠に基づきその人らしい生活が継続できるように支援していきます。技術の習得のみならず、何のための支援なのかを他の科目との繋がりの中で考えていきましょう。

エステティックケア

近年、福祉の分野において美容の役割やその効果が注目されています。身だしなみを整えることは日常生活の意欲が向上することにもつながります。
「エステティックケア」の授業では、身だしなみを整えるためのフェイシャルケアやハンドケア、ネイルケアについて、高齢者・障害者の方々ならではの心身の状況に応じた福祉の専門的知識に基づく施術法と健康効果を学びます。

下表は画面に収まらない場合、左右にスライドしてご覧いただけます。

※週ごとに変動あり

世界に類を見ない日本の少子高齢化社会で、様々な障がいや高齢により生活支援が必要になった人でも自立した幸せな暮らしが継続できるように、専門的な知識や技術、人間愛を通して人生の最後まで寄り添っていく専門職が介護福祉士の役割です。こうした人財を養成し、地域や世界へと送り出していくために、次のような学生の入学を求めています。

• 1）介護福祉に対し想いを持ち、地域社会における福祉・保健・医療に貢献したいと考えている人。
• 2）介護福祉士の資格を取得して、様々な現場で専門的な支援を目指している人
• 3）他者を尊重し、助け合う姿勢や物事に対し自主的に取り組み、行動力のある人

地域社会で活躍できる介護福祉士の専門能力を身につけるために、介護福祉士養成科目の「人間と社会」「介護」「こころとからだのしくみ」「医療的ケア」の4つの領域を設定する。

• 1）介護を必要とする者に対する全人的な理解や尊厳の保持、介護実践の基盤となる教養、総合的な判断力、および豊かな人間性を涵養するための「人間と社会」をおく。
• 2）介護福祉士として適切な介護の実践ができるようにするための生活支援技術等に関する知識や技術を学ぶ「介護」を置き、早期に介護実習を経験する。
• 3）介護福祉士に必要な、医学、看護、リハビリテーション、心理等の諸分野にわたる介護をバックアップする知識を学ぶ「こころとからだ」をおく。
• 4）介護福祉士に必要な、医療職との連携のもとで、医療的ケアを安全・適切に実践できるよう、必要な知識･技術を修得する「医療的ケア」をおく。
• 5）介護福祉に関連する資格として、福祉住環境コーディネーター、認知症ライフパートナー等を取得するための学びを課程外にて受験対策として設定する。